人工智能火速进行中，服务机器人虽然还没空前爆发，但一切都在快速的酝酿中，关于教育机器人的产品初露锋芒，与此相关的各类技术尝试正暗潮涌动。

　　在机器人领域里，工业机器人已经成熟，并被广泛的运用，而服务机器人也在逐渐被看好，颇受行业人事所关注。从扫地机器人、教育机器人到安防监控机器人，各研发企业针对不同的应用场景推出各式各样产品。其间，教育类儿童机器人不断升温。

　　面对如此大的市场需求，服务机器人在技术上必须要有一个突破点，才能让产品更成熟，更符合市场需求。然而，对于门槛较低的服务类机器人，普遍偏向于玩具属性，如把学习机做成机器人的样子，基本上能较好地应用于教育和娱乐产业，但是尖端技术的瓶颈让机器人止步于更多的应用场景。如带有感情的服务机器人。

       机器人教育的兴起并不是空想的，从2005年开始美国就开始提出跨学科式的教育，但局限于早期的硬件软件技术，应用于教育还有一定的问题，然而现在政策的支持和科学的进步，技术服务于教育变成了可能，因此才会大力推广机器人教育。

　　然而，目前国内的机器人技术普遍偏低，处于市场边缘，核心的技术由国外公司占领。核心技术的缺乏，也导致机器人在切入细分行业后达不到令人满意的效果，还有很大需要进步的空间。如今在服务机器人领域，只有扫地机器人的市场是先对比较成熟的，对餐饮服务的机器人而言、迎宾机器人并没有达到很先进的程度。虽然机器人吸引眼球，但是灵巧程度不足，避障等及时反应还需要进一步提升。“国内很多公司做了机器人的壳，然后装底盘、导入视觉系统，成本在几万到几十万量级，但是并没有出现刚需产品，服务机器人在技术和成本上都没有达到目标。”

　　种种迹象和数据看来，还是教育和娱乐性是服务机器人创业最容易切入的两大产业。除此之外市面上的陪伴机器人也是相对受欢迎，但是功能也并不会太多，虽然装了很多传感器，但没有太多实际用处。有很多公司写了商业计划书来融资，想打造家庭娱乐的陪伴机器人，实际上却一年都生产不出产品。这些问题都是服务机器人研发企业待突破的点。

　　如此看来，服务机器人要实现技术突破、进行产业升级，仍面临着众多瓶颈。